Edukacja wczesnoszkolna
Autor: Artur Wyroślak
Sztuka perswazyjnego opowiadania – od retoryki do narracji
Publikacja autorstwa Mariusza Malinowskiego adresowana jest do nauczycieli, wykładowców, bibliotekarzy oraz wszystkich pragnących podnosić swe kompetencje komunikacyjne. Przedstawia ona i przypomina wybrane aspekty sztuki dobrego i efektywnego posługiwania się żywym słowem w praktyce profesjonalnych oddziaływań. Tworzenie przekazu werbalnego, pomimo że bywa postrzegane jako niemal naturalny sposób przekazywania wszelkiego rodzaju informacji i treści, jest swego rodzaju techniką – by nie powiedzieć technologią. Z tego względu wymaga […]
Czwarte spotkanie Zespołu Ekspertów Branżowych
W dniach 12–13 grudnia odbyło się ostatnie z zaplanowanych spotkań Zespołu Ekspertów Branżowych I w projekcie „Tworzenie e-zasobów do kształcenia zawodowego”. Podsumowano dotychczasowe prace nad „Koncepcją e-zasobów do kształcenia zawodowego” oraz „Załącznikiem nr 1 do koncepcji – Wykazem e-zasobów do kształcenia zawodowego dla 16 branż” wraz z aneksem i przyjęto ich ostateczne brzmienie. Omówiono przykładowe opisy e-zasobów opracowane przez ekspertów na podstawie uzgodnionej na poprzednim spotkaniu wersji szablonu standardu. Uwzględniając […]
Działalność wychowawcza MOW w Kaletach a rozwój kompetencji cyfrowych i korzystanie z zasobów sieci przez wychowanków
W kategorii wydawniczej Bank Dobrych Praktyk ukazała się publikacja na temat działalności wychowawczej Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kaletach. Autorzy przedstawiają swoje doświadczenia w pracy z młodzieżą, związane z nabywaniem przez wychowanków kompetencji cyfrowych oraz bezpiecznym korzystaniem z zasobów sieci. Propozycja dobrych praktyk Ośrodka może być inspiracją do refleksji na temat różnorodnych możliwości oddziaływania wychowawczego, a także stosowania podobnych działań w innych tego typu placówkach w celu wszechstronnego rozwoju potencjału […]
Badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych. Raport
W Ośrodku Rozwoju Edukacji przeprowadzono badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych. Szczegółowej analizie poddano witryny bibliotek oraz ogólnie przeanalizowano wykorzystanie przez książnice nauczycielskie mediów społecznościowych, zwłaszcza serwisów Facebook i YouTube. Ogólnodostępne dane, przytoczone w raporcie z audytu, wskazują, że 68% wszystkich odbiorców usług bibliotek pedagogicznych stanowią czytelnicy, dla których komunikacja za pośrednictwem internetu stanowi naturalną codzienność. Istotne jest zatem stałe podnoszenie funkcjonalności […]
