Zapraszamy do obejrzenia filmu promującego szkolenia dla dyrektorów i nauczycieli przygotowujące do prowadzenia ewaluacji w praktyce
Konferencja „Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji”.
Reportaż, część 1
Reportaż, część 2
Zapraszamy do obejrzenia filmu promującego szkolenia dla dyrektorów i nauczycieli przygotowujące do prowadzenia ewaluacji w praktyce
Konferencja „Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji”.
Reportaż, część 1
Reportaż, część 2
Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap III
Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego
i oceny jakości pracy szkoły etap II
W dniach 22 – 23 marca br. w Centrum Szkoleniowym Ośrodka Rozwoju Edukacji w Sulejówku spotkali się dyrektorzy wydziałów, kierownicy oddziałów koordynujący realizację ewaluacji w kuratoriach oświaty oraz wizytatorzy ds. ewaluacji. Spotkanie miało charakter roboczy i poświęcone było omówieniu;
• problemów związanych z planowaniem i realizacją ewaluacji zewnętrznych,
• procedur rozpatrywania zastrzeżeń dyrektorów szkół/placówek do raportów z ewaluacji,
• uwag do obowiązującej procedury ewaluacji zewnętrznej.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kolejny tom „Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym” t. 3 – Autonomia
Zapraszamy do zapoznania się z publikacją „Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym” t.3 – Autonomia pod red. Grzegorza Mazurkiewicza opracowaną w ramach projektu „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap II”. Trzeci tom w całości poświęcony jest ewaluacji wewnętrznej i jej znaczeniu dla rozwoju szkoły lub placówki. Czytelnik znajdzie tu zwięzłe kompendium wiedzy na temat autoewaluacji, omówienie procedury typowego projektu ewaluacyjnego oraz zaproponowane zasady działania dyrektora szkoły/placówki zobowiązanego do prowadzenia ewaluacji. Wartością publikacji jest także przedstawienie własnych doświadczeń i sposobu wykorzystania ewaluacji wewnętrznej w praktyce szkolnej przez Trevora Daviesa ( Wlk. Brytania) oraz jej związków z ewaluacją zewnętrzną przez Jaap Van Lakervelda (Holandia).
Publikacja dostępna w materiałach do pobrania projektu
Dziękujemy Państwu za duże zainteresowanie publikacją „Autoewaluacja w szkole”. Z przyczyn organizacyjnych, wysyłkę do wszystkich zainteresowanych rozpoczniemy na początku nowego roku kalendarzowego.
Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego
i oceny jakości pracy szkoły etap II
Okres realizacji: 01.04.2009 – 31.03.2011
Celem projektu jest podniesienie jakości systemu oświaty poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły.
Fundamentalnym założeniem nowego modelu nadzoru pedagogicznego wprowadzonego rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego jest rozgraniczenie trzech form (zadań) nadzorczych organów sprawujących nadzór pedagogiczny, w tym kuratorów oświaty.
Trzy formy nadzoru to:
W systemie oświaty ewaluacja prowadzona będzie jako:
a) ewaluacja zewnętrzna, którą przeprowadzać będą wizytatorzy ds. ewaluacji względem nadzorowanych szkół i placówek, służyć będzie ona ocenie poziomu spełniania wymagań państwa przez poszczególne podmioty systemu oświaty oraz jako
b) ewaluacja wewnętrzna, która prowadzić i wykorzystywać będą poszczególne szkoły i placówki.
Zapraszamy na naszą stronę:
http://www.nadzorpedagogiczny.edu.pl/
Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego
i oceny jakości pracy szkoły etap II