Ośrodek Rozwoju Edukacji

W dniach 25-26 kwietnia 2024 roku w niewielkiej gminie w Parzęczewie (woj. łódzkie) odbyło się wyjątkowe wydarzenie, łączące konferencję z zaprezentowaniem praktycznych zastosowań innowacyjnych rozwiązań technologicznych oraz sposobów ich wykorzystania w procesie dydaktycznym. Uczestnikami wydarzenia byli uczniowie, samorządowcy, dyrektorzy szkół, nauczyciele, pracownicy naukowi, przedstawiciele instytucji edukacyjnych i przedsiębiorców.

Wydarzenie otworzyła i uczestniczyła w nim Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej – Paulina Piechna-Więckiewicz.

Wydarzenie składało się z dwóch części:

• interaktywnej wystawy podzielonej na 8 zróżnicowanych tematycznie stref edukacyjnych, dedykowanej uczniom szkół podstawowych oraz
• konferencji adresowanej do samorządowców, dyrektorów szkół i lokalnego środowiska edukacyjnego.

Wyjątkowość tego wydarzenia polegała na tym, że każdy znalazł tu dla siebie coś interesującego.

Uczniowie z okolicznych gmin, przez dwa dni, w zorganizowanych grupach, testowali innowacyjne technologie w formie gier, zabaw i quizów. Strefy edukacyjne zostały przygotowane przez organizatorów we współpracy z firmami produkującymi sprzęt oraz nowoczesne rozwiązania dla edukacji. Ich przedstawiciele nie tylko prezentowali, ale także wspierali uczniów we właściwym wykorzystaniu przygotowanych rozwiązań. Działania realizowane w strefach edukacyjnych tj. immersyjne spotkania z historią, warsztaty poszerzonej kreatywności, interaktywnie-aktywnie, prawda czy fałsz ? itp. przygotowane zostały m.in. z myślą o;

• budowaniu wiedzy uczniów na podstawie wiarygodnych źródeł, ćwiczeniu umiejętności krytycznego myślenia i weryfikacji danych, rozumieniu kontekstu, w jakim one występują i są wykorzystywane,
• rozwijaniu kreatywności i generowania innowacyjnych pomysłów,
• rozwijaniu umiejętności efektywnej komunikacji ze sztuczną inteligencją (SI),
• wspieraniu sprawności motorycznych i sensorycznych uczniów w czasie zorganizowanych gier czy zajęć,
• rozwijaniu umiejętności interakcji i współpracy z innymi uczestnikami.

W realizowanych zajęciach edukacyjnych uczestniczyło łącznie ok. 700 uczniów.

Samorządowcy, dyrektorzy szkół, nauczyciele mieli okazję obserwować na żywo, jak uczniowie korzystają z wybranych rozwiązań, a także wziąć udział w konferencji, na której zostały zaprezentowane następujące zagadnienia:

• „Edukacja bliżej regionu” – Ryszard Nowakowski, Burmistrz Miasta i Gminy Parzęczew
• „Technologia dla edukacji” – Paweł Czerwony, Joanna Wyszyńska, Google for Education
• „Cyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego” – Dorota Jastrzębska, Ośrodek Rozwoju Edukacji,
• „Immercyjna Edukacja” – Adrianna Paradowska, Instytut Pamięci Narodowej
• „Kompetencje przyszłości” – Mariusz Brędzej, Przedsiębiorstwo Robót Budowlanych S.A.
• „Mikropoświadczenia – każda umiejętność ma znaczenie” – Michał Nowakowski, Instytut badań Edukacyjnych.

Ośrodek Rozwoju Edukacji reprezentowała Dorota Jastrzębska – kierownik projektu „Cyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego – szkolenie i doradztwo dla kadry JST. Jest to projekt realizowany przez ORE adresowany do samorządowców, który zakłada uczestnictwo w szkoleniach oraz doradztwie ukierunkowanym na przygotowanie strategicznych rozwiązań w samorządach, których celem jest rozwój cyfryzacji oświaty z wykorzystaniem środków unijnych. Partnerem w projekcie jest Związek Miast Polskich. Uczestnictwo w ww. wydarzeniu było dobrą okazją do zaprezentowania projektu oraz zaproszenia samorządowców do uczestnictwa w nim.

Na podkreślenie zasługuje niezwykła gościnność organizatorów przedsięwzięcia tj. Burmistrza Miasta i Gminy Parzęczew oraz Regionalnego Centrum Rozwoju, którzy w swojej gminie stworzyli niezwykle przyjazny klimat do wymiany doświadczeń, lokalnej współpracy, dyskusji o nowoczesnej edukacji oraz kierunkach jej rozwoju. Życzymy aby inicjowane i realizowane przedsięwzięcia przyczyniły się do rozwoju lokalnej oświaty a w wymiarze indywidulanym zaowocowały sukcesami uczniów, na miarę ich możliwości.

#FunduszeEuropejskie

W dniach 10 i 11 kwietnia 2014 roku odbyły się dwa spotkania w formie on-line poświęcone konsultacjom opracowanej przez ekspertów koncepcji programu szkoleniowego wraz ze wskazówkami do doradztwa. W spotkaniach uczestniczyli samorządowcy, realizujący zadania oświatowe w swoich jednostkach oraz przedstawiciele i eksperci Związku Miast Polskich.

W ramach realizowanego projektu zaplanowano opracowanie i przetestowanie koncepcji szkoleń i procesu doradztwa dla kadry JST. Szkolenia i wsparcie doradcze ukierunkowane jest na podniesienie kompetencji przedstawicieli JST w zakresie zarządzania oświatą. Wsparcie wyposaży kadry JST w odpowiednie instrumenty do zarządzania cyfryzacją oświaty zarówno w kontekście właściwego wykorzystania dostępnej infrastruktury, zaplanowania jej rozbudowy, wykorzystania dostępnych cyfrowych zasobów i narzędzi, podniesienia kompetencji cyfrowych, jak i identyfikowania uczniów zagrożonych wykluczeniem cyfrowym oraz wdrażania rozwiązań, które będą minimalizować te zagrożenia. W ramach wsparcia zainicjowane zostaną w JST procesy rozwojowe ukierunkowane na usprawnienie zarządzania cyfryzacją ( przygotowanie harmonogramu działań rozwojowych przez każdą uczestniczącą w pilotażu jednostkę samorządu terytorialnego). Działaniami szkoleniowo-doradczymi objętych zostanie 50 jednostek samorządu terytorialnego, w tym ok. 150 samorządowców i dyrektorów szkół/placówek rekrutujących się z tych JST (gminy wiejskie, gminy miejskie, gminy miejsko-wiejskie i powiaty, ze szczególnym uwzględnieniem gmin zagrożonych marginalizacją). Z każdego JST w planowanych działaniach uczestniczyć będą zespoły (2-4 osobowe) pracowników odpowiedzialnych za realizację zadań oświatowych w jednostce, w tym dyrektorzy szkół/placówek. Celem realizowanych działań będzie wsparcie JST w realizacji ich zadań oświatowych w zakresie zarządzania cyfryzacją oświaty.

Ww. spotkania konsultacyjne moderowane były przez ekspertów/autorów przygotowanego programu szkoleniowo-doradczego. Po omówieniu założeń koncepcji oraz przedstawieniu programu w formie prezentacji, uczestnicy spotkań zgłosili m.in. następujące uwagi/rekomendacje do ww. materiałów;

• zgłoszono potrzebę przygotowania arkusza diagnostycznego do diagnozy stanu cyfryzacji na terenie danej jednostki samorządu terytorialnego, gotowy arkusz ułatwiłby przeprowadzenie diagnozy jednostkom uczestniczącym w projekcie (np. arkusz diagnozy jako dodatkowy materiał szkoleniowy),
• trudności z jakimi zetknęły się szkoły/placówki w pandemii COVID-19, uwidocznił różne postawy nauczycieli, dyrektorów szkół i organów prowadzących, warto wrócić na spokojnie do tych problemów i na nowo z pewnej perspektywy, dokonać ich oceny oraz w razie potrzeby podjąć niezbędne działania,
• bardzo istotny jest fakt, że w ramach szkoleń uczestnicy otrzymają informację o możliwości pozyskania środków z konkretnych projektów czy programów unijnych na zaspokojenie potrzeb jednostki związanych z cyfryzacją oraz, że w oparciu o nie będą mogli przy wsparciu doradców zbudować plan rozwoju w zakresie cyfryzacji dla swojej jednostki ( jest to szczególnie ważne dla małych gmin wiejskich),
• podjęcie tematu zarządzania cyfryzacją wiąże się z niedostatecznym wykorzystaniem zakupionego sprzętu informatycznego w szkołach, organy prowadzące szkoły nie mają wiedzy na ten temat, to powinno ulec zmianie,
• prośba od uczestników o wskazanie zadań i roli jednostek samorządu terytorialnego w zarządzaniu cyfryzacją na terenie jednostek samorządu terytorialnego, jako organów prowadzących szkoły/placówki,
• prośba o podjęcie tematu monopolizacji rynku informatycznego a efektywnego wykorzystania narzędzi informatycznych w zarządzaniu szkołami ( dotyczy np. dzienników informatycznych), brak zabezpieczenia prawnego JST w tym zakresie,
• prośba o prezentację dobrych praktyk z poziomu podobnych jednostek samorządu terytorialnego, daje to szybką informację i możliwość podpatrzenia i skorzystania z już wdrożonych rozwiązań,
• ważna informacja dla organów prowadzących, jakie korzyści będą miały z uczestnictwa w projekcie?
• propozycja sięgnięcia i przedstawienia nowych narzędzi informatycznych, w tym platform edukacyjnych (słabo jeszcze znanych a w związku z tym nie wykorzystywanych),
• włączenie do programu narzędzia SELFIE – narzędzia rekomendowanego przez Komisję Europejską do zbierania opinii uczniów i nauczycieli na temat wykorzystania technologii w ich szkole (obejmuje obszary tj. jak przywództwo, infrastruktura, szkolenie nauczycieli i kompetencje informatyczne uczniów).

Oba spotkania konsultacyjne miały charakter warsztatowy, samorządowcy mogli swobodnie, w sposób nieskrępowany dyskutować o przedstawionym materiale oraz wymieniać się swoimi praktycznymi doświadczeniami. Wszystkie zgłoszone w trakcie spotkań uwagi i rekomendacje zostały odnotowane i w miarę możliwości zostaną uwzględnione w programie szkolenia i doradztwie. W miesiącach maj/czerwiec 2024 r. program szkoleniowo-doradczy zostanie poddany kolejnej ocenie w formie pilotażu na grupie, jak już wyżej wspomniano, 50 jednostek samorządu terytorialnego. Po przetestowaniu, program szkoleniowo-doradczy zostanie przekazany do Ministerstwa Nauki w formie wkładu do projektu konkursowego, który realizowany będzie w całym kraju i obejmie ok. 300 JST

Ww. działania realizowane są w ramach projektu „Cyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego – szkolenie i doradztwo dla kadry JST ” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2024, Priorytet FERS 01.00, działanie 01.04 Rozwój systemu edukacji.

#FunduszeEuropejskie

Związek Miast Polskich, jako Partner Ośrodka Rozwoju Edukacji, w miesiącach luty-marzec 2024roku przeprowadził ogólnopolskie badanie ankietowe dotyczące stanu narzędzi informatycznych i ich wykorzystania w szkołach różnego typu. Celem ankiety było uzyskanie wiedzy na ww. temat oraz przekazanie jej wyników organom prowadzącym szkoły (JST), które w ramach projektu uzyskają wsparcie w zakresie zarządzania cyfryzacją oświaty.

(więcej…)

Celem projektu jest opracowanie koncepcji szkoleń i doradztwa wspomagającego jednostki samorządu terytorialnego w zarządzaniu cyfryzacją, a następnie ich przetestowanie. W lutym 2024 roku rozpoczęły się prace nad koncepcją programu szkoleniowego dla kadry JST wraz ze wskazówkami do procesu doradztwa. W pracach uczestniczy pięciu wybranych ekspertów wraz z kierownikiem projektu. Prace nad dokumentem dobiegają już końca, pozostały już tylko drobne poprawki, korekta oraz dostosowanie tekstu do standardów WCAG.

Po zakończeniu prac, koncepcja programu szkoleniowego wraz ze wskazówkami do doradztwa będzie konsultowana z przedstawicielami związków samorządowych, w tym z partnerem projektu Związkiem Miast Polskich oraz szerzej ze środowiskiem samorządowym. Uwagi zebrane podczas spotkań konsultacyjnych zostaną wykorzystane w dalszych pracach nad ww. koncepcją. Najbliższe spotkania konsultacyjne planowane są w miesiącach marzec/kwiecień 2024r.

Opracowana koncepcja szkoleń i doradztwa zostanie następnie przetestowana w pilotażu, w którym wezmą udział przedstawiciele 50 JST (ok. 150 samorządowców). Przetestowane w pilotażu materiały, zostaną przekazane do MEN jako wkład do regulaminu projektów konkurencyjnych (planowanych do realizacji w latach 2025-2028). Pozwoli to w sumie objąć wsparciem co najmniej 300 JST w całej Polsce, gwarantując im dostęp do działań wspierających ich w procesie zarządzania rozwojem cyfryzacji oświaty. Dodatkowo, wypracowane materiały dotyczące szkoleń i doradztwa zamieszczone zostaną na stronach ORE i udostępnione do wykorzystania przez inne, nieuczestniczące w działaniach projektowych jednostki samorządu terytorialnego. W miarę potrzeb, materiały będą modyfikowane w kierunku zapewnienia ich aktualności oraz dostosowania do zmieniających się regulacji prawnych czy rozwiązań technologicznych.

O wszystkich kolejnych działaniach w projekcie będziemy Państwa informować na bieżąco.

Nabór do projektu (do pilotażu) planujemy po zakończeniu wyborów samorządowych w kwietniu 2024 roku.

#FunduszeEuropejskie