Ośrodek Rozwoju Edukacji

23 czerwca 2020 r. odbyła się konferencja Microsoft EduDay 2020, poświęcona edukacji zdalnej, rozwiązaniom technologicznym i ich wykorzystaniu w nauczaniu zdalnym oraz refleksjom nad wpływem edukacji zdalnej na rozwój szkół. (więcej…)

Publikacja „Nauczyciele o szansach i barierach edukacji włączającej” autorstwa prof. Iwony Chrzanowskiej z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu otrzymała właśnie nagrodę Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego za wybitną monografię 2020 r. W trakcie pracy nad opracowaniem Modelu SCWEW była to jedna z podstawowych lektur, wykorzystanych do opisania potrzeb nauczycieli szkół ogólnodostępnych w pracy z grupami uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. (więcej…)

21 maja 2020 r. odbyła się telekonferencja dotycząca dostępności Accessibility Summit zorganizowana przez Ministerstwo Cyfryzacji, w której uczestniczyli członkowie Zespołu Projektowego SCWEW. Podczas konferencji główny nacisk został położony na dostępność treści zamieszczanych w internecie. Uczestnicy zostali zapoznani z EAA (Dyrektywą Unii Europejskiej w sprawie wymogów dostępności produktów i usług) i podejmowanymi działaniami zmierzającymi do dostosowania obowiązujących w Polsce regulacji prawnych do EAA. (więcej…)

Do udziału w spotkaniu zapraszamy dyrektorów i nauczycieli placówek specjalnych: przedszkoli, szkół, SOSW, MOW, MOS. (więcej…)

W dniach 16–17 stycznia 2020 r. odbyło się kolejne spotkanie Zespołu Konsultacyjnego ds. Modelu Funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). (więcej…)

W Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie 10 grudnia 2019 r. odbyło się spotkanie zespołu konsultacyjnego ds. Modelu funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). (więcej…)

W Centrum Szkoleniowym w Sulejówku w dniach 20–21 listopada 2019 r. odbyło się spotkanie zespołu konsultacyjnego, który tworzą przedstawiciele szkół i placówek systemu oświaty oraz systemu doskonalenia nauczycieli, a także organów prowadzących i nadzorujących, wyższych uczelni i ORE. Celem seminarium było wypracowywanie modelowych rozwiązań funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). (więcej…)

We wrześniu 2019 r. rozpoczęliśmy prace nad opracowaniem Modelu funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Przez dwa miesiące trwała analiza dostępnych zasobów i działań w obszarze edukacji włączającej. Inspirowaliśmy się dostępną literaturą, wynikami badań, działaniami prowadzonymi przez wiele osób i instytucji. Zostały opracowane ramowe założenia, wynikające z zebranych informacji oraz zadań określonych w dokumentacji projektu. (więcej…)

Poszukujemy ekspertów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych do nowego projektu pozakonkursowego „Opracowanie modelu funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą” (SCWEW). (więcej…)