Wydział Wydawnictw

Wydział Wydawnictw

21 października 2019

Prawne aspekty organizacji kształcenia ucznia zdolnego

Przedmiotem publikacji jest problematyka prawna dotycząca kształcenia i wychowania uczniów szczególnie uzdolnionych. Autorka w syntetyczny sposób prezentuje zapisane w aktach prawnych kwestie rozpoznawania potrzeb i możliwości oraz udzielania wsparcia uczniom zdolnym, którzy de facto są uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W dalszej części opracowania szczegółowo omawia formy pracy skierowane do tej grupy, czyli indywidualny program nauki (IPN) i indywidualny tok nauki (ITN), podkreśla inspirującą i opiekuńczą funkcję, jaką powinni spełniać nauczyciele i dyrektorzy szkół oraz rodzice ucznia.

Załączniki:

 

18 października 2019

Rola i zadania asystenta oraz korzyści wynikające z jego obecności w szkole

Artykuł skierowany jest do dyrektorów szkół ogólnodostępnych i innych pracowników oświaty, którzy pracują z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Przedstawione propozycje dotyczące możliwości zatrudniania asystenta ucznia z niepełnosprawnością autor opiera na swym wieloletnim doświadczeniu w realizowaniu idei edukacji włączającej. Omawia zakres działań asystenta, postrzegając jego zadania szeroko – jako osoby wspierającej zarówno ucznia i jego rodzinę, jak i nauczycieli prowadzących zajęcia, a nawet cały zespół klasowy. Upowszechnienie tego rozwiązania w polskim systemie edukacji autor traktuje jako gwarancję komfortu i bezpieczeństwa uczniów oraz osób z ich najbliższego otoczenia.

Załączniki:

18 października 2019

Asystent ucznia

Publikacja przeznaczona jest przede wszystkim dla dyrektorów i pracowników placówek oświatowych. Stanowić może podstawę refleksji dotyczącej zasadności zatrudniania asystenta ucznia ze specjalnymi potrzebami oraz wad i zalet takiego rozwiązania. Autorka omawia rolę i zadania asystenta, porównując je z zakresem działań pedagoga specjalnego i pomocy nauczyciela. Zwraca uwagę, na problemy związane z postrzeganiem obecności asystenta przez uczniów z niepełnosprawnościami oraz ich nauczycieli. Wskazuje literaturę fachową i akty prawne związane z procedurą zatrudniania asystentów.

11 października 2019

Działalność wychowawcza MOW w Kaletach a rozwój kompetencji cyfrowych i korzystanie z zasobów sieci przez wychowanków

W kategorii wydawniczej Bank Dobrych Praktyk ukazała się publikacja na temat działalności wychowawczej Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kaletach.

Autorzy przedstawiają swoje doświadczenia w pracy z młodzieżą, związane z nabywaniem przez wychowanków kompetencji cyfrowych oraz bezpiecznym korzystaniem z zasobów sieci.

Propozycja dobrych praktyk Ośrodka może być inspiracją do refleksji na temat różnorodnych możliwości oddziaływania wychowawczego, a także stosowania podobnych działań w innych tego typu placówkach w celu wszechstronnego rozwoju potencjału podopiecznych.

9 października 2019

Młodzieżowa debata „Od niepełnosprawności do godności”

Zaprezentowany przykład dobrej praktyki jest propozycją pracy wychowawczej z młodzieżą w warunkach edukacji włączającej. W ramach przedsięwzięcia „Od niepełnosprawności do godności” młodzież z terenu powiatu poddębickiego została poproszona o refleksję na temat jakości życia z niepełnosprawnością i życia obok niej. (więcej…)

7 października 2019

Efektywna obserwacja nauczycielska w przedszkolu w świetle diagnozy funkcjonalnej

Publikacja skierowana jest do nauczycieli edukacji przedszkolnej, psychologów i pedagogów zainteresowanych diagnozą funkcjonalną dziecka. Autorka porusza kwestię obserwacji nauczycielskiej jako głównego instrumentu – proponowanego na bazie ICF – w innowacyjnym modelu rozpoznawania potrzeb i możliwości dziecka. (więcej…)

25 września 2019

Edukacja włączająca – seria publikacji

Seria publikacji dotyczących edukacji włączającej jest skierowana przede wszystkim do dyrektorów szkół i przedszkoli, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, a także innych osób związanych z działalnością oświatową. Broszury tworzą kompleksowe źródło aktualnej wiedzy na temat podstaw prawnych i sposobów realizowania inkluzji w edukacji, zwracając uwagę na konieczność współpracy placówek oświatowych z rodzicami uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz poradniami psychologiczno-pedagogicznymi. (więcej…)

18 września 2019

Badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych. Raport

W Ośrodku Rozwoju Edukacji przeprowadzono badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych. Szczegółowej analizie poddano witryny bibliotek oraz ogólnie przeanalizowano wykorzystanie przez książnice nauczycielskie mediów społecznościowych, zwłaszcza serwisów Facebook i YouTube.

Ogólnodostępne dane, przytoczone w raporcie z audytu, wskazują,  że 68% wszystkich odbiorców usług bibliotek pedagogicznych stanowią czytelnicy,  dla których komunikacja za pośrednictwem internetu stanowi naturalną codzienność. Istotne jest zatem stałe podnoszenie funkcjonalności witryn internetowych w celu zapewnienia użytkownikom komfortu korzystania z nich oraz podwyższania prestiżu placówki bibliotecznej.

Załączniki:

16 września 2019

Edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna

W kontekście wdrażania idei edukacji włączającej oraz dbałości o jej wysoką jakość istotna staje się wiedza pracowników systemu oświaty na temat pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w szkole. Aby wraz z początkiem nowego roku szkolnego przypomnieć kluczowe informacje z tego zakresu, w Wydziale Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE opracowano publikację „Edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna”. (więcej…)

Skuteczna profilaktyka uzależnień behawioralnych _okładka
13 września 2019

Skuteczna profilaktyka uzależnień behawioralnych

Autorka porusza kwestię coraz częściej diagnozowanych wśród młodzieży uzależnień behawioralnych, opisanych zarówno w klasyfikacji ICD, jak i DSM – zwłaszcza tych wynikających z nadużywania internetu oraz gier online. Analizuje przyczyny i opisuje specyfikę tego typu zaburzeń, wskazując zwłaszcza na emocjonalno-społeczne podłoże problemowych nawyków młodych osób. (więcej…)

Idź do góry