Ośrodek Rozwoju Edukacji
Serdecznie zapraszamy doradców metodycznych, nauczycieli konsultantów i nauczycieli języka francuskiego na szkolenie, w centrum szkoleniowym Ośrodka Rozwoju Edukacji w Sulejówku, zatytułowane „Fonetyka na lekcjach języka francuskiego: jak doskonalić wymowę uczniów?”. Szkolenie odbędzie się w dniach 23–25 września 2022 r. Rejestracja na szkolenie za pomocą formularza elektronicznego.
Serdecznie zapraszamy na szkolenie w formie zdalnej (w czasie rzeczywistym) „Egzamin maturalny – zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych w roku 2023”.
Przeznaczeniem publikacji jest wsparcie kadry pedagogicznej szkół ćwiczeń zaangażowanej w edukację językową na I etapie edukacyjnym w zakresie realizacji nauczania języka obcego w trybie hybrydowym i zdalnym w klasach I–III oraz zapoznanie odbiorców z przykładami dobrych praktyk w zakresie wykorzystywania zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej w rozwijaniu kompetencji językowej uczniów. Autorka opisuje specyfikę nauczania języka obcego, rolę i zadania nauczyciela oraz sposoby rozwijania poszczególnych sprawności językowych na I etapie edukacyjnym. Podaje […]
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych w Grazu ogłasza nabór na warsztaty poświęcone tematyce CLIL (ang. Content and Language Integrated Learning, tłum. zintegrowane kształcenie językowo-przedmiotowe) w zakresie języków innych niż język angielski, które odbędą się w dniach 16−17 listopada 2022 r. w Grazu w Austrii. Warsztaty realizowane są w ramach projektu, którego celem jest wdrożenie CLIL na wszystkich etapach edukacyjnych na lekcjach języków obcych innych niż angielski oraz innych przedmiotów […]
Matematykę nie bez powodu uważa się za królową nauk. Jej wysoki status wynika z tego, że jest ona zbiorem reguł i zasad pozwalających opisać świat i aktywność człowieka. Chodzi zatem o wiedzę i o umiejętności niezbędne dziecku do funkcjonowania wśród innych ludzi. Skoro rzeczywistość podlega ciągłym i szybkim zmianom, tym ważniejsza okazuje się koncentracja na dziecku postrzeganym jako indywidualność: z własnym tempem rozwoju i indywidualnych możliwościach uczenia się. Nauczyciel powinien […]
