Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna – Aktualności

Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna – Aktualności

Konsultacje społeczne – standardy funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych

Materiał [1] prezentujący wypracowane w ramach projektu pozakonkursowego Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej standardy funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych wraz z opisami dotyczącymi proponowanych kierunków zmian w systemie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, przekazujemy na ręce pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych. Materiał stanowi podsumowanie prac prowadzonych przez ekspertów w zakresie dotyczącym standardów funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych.

Spotkania informacyjno-konsultacyjne w ramach projektu pozakonkursowego „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej”

Czy potrzebny jest nowy podział zadań między poradnią a szkołą w procesie diagnozy i wsparcia ucznia? W jakich obszarach istnieje zapotrzebowanie pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych na nowe narzędzia diagnostyczne? W jaki sposób skuteczniej wdrażać założenia diagnozy funkcjonalnej w środowisku uczniów i uczennic polskich szkół? Poszukiwanie odpowiedzi na te i inne pytania z obszaru funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych było przedmiotem spotkań […]

Konferencja „Efektywna edukacja włączająca” – transmisja on-line

7 października 2016 r. w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbędzie się międzynarodowa konferencja „Efektywna edukacja włączająca” z udziałem ekspertów Europejskiej Agencji ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej. Celem spotkania jest wymiana doświadczeń i upowszechnianie dobrych praktyk służących wysokiej efektywności kształcenia wszystkich uczniów w edukacji włączającej – zarówno uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, jak i ich pełnosprawnych rówieśników. 

Poszukujemy kandydatów na eksperta ds. psychometrii i diagnostyki

Dyrektor  Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie poszukuje kandydatów na eksperta ds. psychometrii i diagnostyki w projekcie pozakonkursowym o charakterze koncepcyjnym pt. „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej” współfinansowanym z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach Osi Priorytetowej II, Działanie 2.10.Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój  na lata 2014–2020.  Czytaj więcej

Poszukujemy kandydatów na stanowisko eksperta ds. prowadzenia konsultacji z praktykami

Dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie poszukuje kandydatów na stanowisko eksperta ds. prowadzenia konsultacji z praktykami w projekcie pozakonkursowym o charakterze koncepcyjnym pt. „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej” współfinansowanym z Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowanym przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach Osi Priorytetowej II, Działanie 2.10.Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój  na lata 2014−2020. Czytaj więcej

Poszukujemy ekspertów do opracowania założeń merytorycznych oraz standardów pracy poradni

Wyłonieni eksperci, podzieleni na 4 zespoły tematyczne, będą odpowiedzialni za opracowanie materiałów merytorycznych, analizę aktualnego stanu prawnego dotyczącego obszaru merytorycznego, prawnego, finansowego i organizacyjnego oraz wypracowanie i scalenie końcowej wersji standardów funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych. Ośrodek Rozwoju Edukacji udostępni założenia koncepcyjne, które będą musiały zostać ujęte w opracowywanych standardach. Do każdego zespołu wybrani zostaną eksperci posiadający […]

Konkurs na wykonanie koncepcji modelowego zestawu narzędzi diagnostycznych

Ogłaszamy konkurs na  opracowanie koncepcji modelowego zestawu narzędzi diagnostycznych dla uczniów II etapu edukacyjnego w obszarze emocjonalno-społecznym (w tym dla uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym) oraz materiałów postdiagnostycznych. Modelowy zestaw narzędzi diagnostycznych oraz materiały do prowadzenia procesu postdiagnostycznego będą przede wszystkim wykorzystywane przez specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli. Zadanie realizowane jest w ramach projektu pozakonkursowego […]

Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna − projekt PO WER

Informujemy, że zgodnie z Decyzją Ministra Edukacji Narodowej Ośrodek Rozwoju Edukacji rozpoczyna realizację projektu pozakonkursowego o charakterze koncepcyjnym Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej. Celem projektu jest zidentyfikowanie, opracowanie i pilotażowe wdrożenie rozwiązań wpływających na podniesienie jakości pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz możliwości stosowania zindywidualizowanego podejścia do ucznia, w tym ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym. Projekt będzie realizowany […]

Idź do góry