16 specjalnie oznaczonych i wyposażonych busów Mobilnych Laboratoriów Przyszłości każdego dnia przemierza dziesiątki kilometrów, by dotrzeć nawet do najdalszych zakątków Polski. Zespoły edukatorów prowadzą pasjonujące zajęcia z wykorzystaniem najnowszych technologii. W październiku zespoły MLP odwiedziły ponad 150 szkół i przeprowadziły lekcje pozwalające na rozwój nowych umiejętności dla 9000 uczniów.
Czym charakteryzują się innowacje technologiczne na miarę XXI wieku? Jak powstaje wydruk 3D? Czym jest sztuczna inteligencja? Do czego służą mikrokontrolery? Tego wszystkiego dowiadują się codziennie dziesiątki uczniów we wszystkich polskich szkołach podstawowych. Jest to możliwe dzięki projektowi Laboratoria Przyszłości i jego kontynuacji – czyli Mobilnym Laboratorium Przyszłości, które od września br. wyruszyły na drogi wszystkich województw. Zespoły edukatorów z pasją prowadzą dla uczniów interaktywne, pełne zabawy lekcje, wspierając rozwój kompetencji przyszłości oraz kluczowych umiejętności takich jak: kooperacja, komunikacja, kreatywność, krytyczne myślenie.
Laboratoria Przyszłości to największy w Polsce projekt edukacyjno-technologiczny. Dzięki tej wyjątkowej – nie tylko w skali krajowej, ale i międzynarodowej – inwestycji w edukację, szkoły podstawowe oraz ogólnokształcące szkoły artystyczne zostały wyposażone w nowoczesny sprzęt o wartości 1 mld zł. Drukarki 3D, gogle VR oraz mikrokontrolery już teraz pozwalają uczniom rozwijać kompetencje przyszłości, realizować własne projekty i doskonalić umiejętności przydatne na nowoczesnym rynku pracy.
Kontynuacją programu Laboratoria Przyszłości są Mobilne Laboratoria Przyszłości, które od września br. w sposób praktyczny wspierają uczniów i nauczycieli w wykorzystywaniu możliwości sprzętu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Projekt rozwija się bardzo dynamicznie – Mobilne Laboratoria Przyszłości w październiku odwiedziły o ponad 50 szkół więcej niż we wrześniu i przeprowadziły warsztaty dla 3000 uczniów więcej niż w poprzednim miesiącu. Rozwija się też baza scenariuszy lekcji. W październiku do zajęć pokazowych został dodany nowy warsztat z użyciem mikrokontrolerów. Uczniowie obserwują, jak przy pomocy prostego mikrokontrolera powstaje narzędzie do podlewania roślin, które można wykonać w każdym domu (przy wsparciu osoby dorosłej). Automat decyduje o momencie rozpoczęcia podlewania na bazie odczytów z czujników wilgotności. Do automatu dostarczana jest aplikacja mobilna z możliwością sterowania wszystkimi parametrami wraz z ich wizualizacją.
Jak na prowadzone zajęcia reagują odbiorcy, czyli uczniowie, nauczyciele i dyrekcje szkół?
„Mobilne Laboratoria Przyszłości cieszą się zainteresowaniem całych społeczności szkolnych – dyrekcji, nauczycieli i uczniów. Dyrektorzy szkół są zadowoleni z możliwości skorzystania z nieodpłatnych i ciekawych zajęć warsztatowych, a uczniowie chcą kontynuować podobne ćwiczenia podczas innych lekcji. Wizyty edukatorów to również świetna okazja dla nauczycieli do zadawania pytań dotyczących sprzętu, którym dysponują w szkołach oraz inspiracja do rozwoju własnej bazy dydaktycznej” – komentuje Magdalena Łazarska, koordynatorka projektu w województwie kujawsko-pomorskim.
Lekcje prowadzone przez edukatorów Mobilnych Laboratoriów Przyszłości podekscytowani uczniowie podsumowują najczęściej tak: „Fajne były, super ciekawe, ta wiedza nam się bardzo przyda!”.
W październiku Mobilne Laboratoria Przyszłości odwiedziły szkoły w następujących miejscowościach:
- województwo dolnośląskie: Tomaszów Bolesławiecki, Lubań, Chocianów, Jelenia Góra, Kowary, Ząbkowice Śląskie, Strzegom, Pieszyce, Sokołowiec
- województwo kujawsko-pomorskie: Klonowo, Nicwałd, Boguszewo, Świecie, Warlubie, Golub Dobrzyń, Chełmno, Tuchola, Nakło, Żnin, Inowrocław
- województwo lubelskie: Komarno-Kolonia, Konstantynów, Kępki, Wyryki-Połód, Żuków, Wola Radzięcka, Teodorówka, Sawin, Orłów Drewniany, Wola Gułowska, Chotyłów, Biała, Sobole, Rachanie, Zamość
- województwo lubuskie: Zielona Góra, Nowa Sól, Żagań, Żary, Świebodzin
- województwo łódzkie: Pukinin, Głuchów, Chorzew, Złoczew, Bałdrzychów, Radzice Duże, Wodzin Prywatny, Wola Blakowa, Chojne, Domaniewice
- województwo małopolskie: Mietniów, Mokrzyska, Bachowice, Michałowice, Raciborowice, Krzeszowice, Biskupice
- województwo mazowieckie: Augustów, Porządzie, Zielona, Wilków Drugi, Prażmów, Zielona, Kuczki-Kolonia, Skaryszew, Makowiec, Wolanów
- województwo opolskie: Piotrówka, Gorzów Śląski, Idzikowice, Lubrza, Pawłowiczki, Niemodlin, Złotniki
- województwo podkarpackie: Żupawa, Stale, Stara Jastrząbka, Rzeszów, Krasne, Lubaczów, Chłopice, Jawornik Polski, Jodłowa, Wierzawice, Rakszawa, Jodłowa
- województwo podlaskie: Piątnica Poduchowna, Fasty, Rafałówka, Tykocin, Supraśl, Pogorzałki
- województwo pomorskie: Skrzeszewo, Borzytuchom, Gdańsk, Gdynia, Stara Kiszewa, Łęg
- województwo śląskie: Biskupice, Radziechowy, Bystra, Tychy, Bielsko-Biała, Kozy, Ziemięcice
- województwo świętokrzyskie: Stąporków, Grzymałków, Wąchock, Rytwiany, Stopnica
- województwo warmińsko-mazurskie: Olsztyn, Księży Dwór, Zyndaki, Wilkasy, Elgnowo, Reszel, Rożental, Olsztynek
- województwo wielkopolskie: Kunowo, Przyprostynia, Wolsztyn
- województwo zachodniopomorskie: Wrześnica, Dąbrowa, Rąbino, Dobrowo.
To jednak nie wszystko. Edukatorzy Mobilnych Laboratoriów Przyszłości prowadzili także specjalne warsztaty podczas najciekawszych eventów ostatniego miesiąca: I Ogólnopolskich Mistrzostw IT w Poznaniu 7–9.10, #Supervision_Hack na Stadionie Narodowym 22–23.10, Financial Forum w Krakowie 11.10, Local Trends w Poznaniu 17–18.10, Carpathian Startup Fest w Rzeszowie 13–14.10. Wydarzenia te zgromadziły przy stoiskach Mobilnych Laboratoriów Przyszłości setki osób zainteresowanych nowymi technologiami.
Aby zgłosić szkołę do udziału w programie, należy wypełnić formularz na stronie laboratoria.gov.pl. Każda szkoła może zgłosić się do udziału w warsztatach i zaprosić edukatorów na pokazowe warsztaty, dzięki którym uczniowie będą mogli jeszcze lepiej korzystać ze sprzętu zakupionego w ramach Laboratoriów Przyszłości, a nauczyciele rozbudują swoją bazę dydaktyczną, co wpłynie na podniesienie poziomu kształcenia.
